袋鼠式护理联合认知性心理护理在改善早产儿父母心理状态中的应用  

作　　者：郑丽萍[1] 李玉雪[1] 张方方[1] 周川[1] 

机构地区：[1]郑州大学第二附属医院,河南郑州450000

出　　处：《齐鲁护理杂志》2023年第23期173-176,共4页Journal of Qilu Nursing

基　　金：2020年度河南省医学科技攻关计划联合共建项目(编号:LHGJ20200416)。

摘　　要：目的:探讨袋鼠式护理联合认知性心理护理在改善早产儿父母心理状态中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2021年2月1日收治的80例新生儿重症监护室(NICU)早产儿及父母为研究对象,按照抽签法分为对照组和研究组各40例(名),对照组实施基础护理,研究组在对照组基础上实施袋鼠式护理联合认知性心理护理;比较两组患儿护理前后生长发育情况、睡眠质量、父母护理知识、技能评分及父母育儿胜任感[采用育儿胜任感量表(PSOC)]及焦虑情况[采用焦虑自评量表(SAS)]。结果:护理后,两组患儿生长发育评分优于护理前(P<0.01),且研究组优于对照组(P<0.01);研究组睡眠质量、父母护理知识、技能评分均高于对照组(P<0.01);研究组父母PSOC、SAS评分均优于对照组(P<0.01)。结论:袋鼠式护理联合认知性心理护理能够促进患儿生长发育、改善其睡眠状态,同时能够使父母更好地掌握护理早产儿知识和技能,帮助父母提升育儿胜任感,从而减轻焦虑感。

关 键 词：早产儿 袋鼠式护理 认知性心理护理 心理状态 育儿胜任感 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]