基于OBE理念的普通中医药院校本科生教育研究  

作　　者：贾爱娟[1] 毕文斌[1] 王超[1] 崔红新[1] 郭晓玉[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第19期19-21,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目——OBE主导的SI+SMT模式在高等医药院校《物理学》教学中的实践探究(项目编号:2021SJGLX177);河南中医药大学2021年教育教学改革研究与实践项目——OBE主导的SI+SMT模式在高等医药院校《物理学》教学中的实践探究(项目编号:2021JX09);河南中医药大学2021年教材研究项目——高等医药院校《物理学》创新课程思政教材研究(项目编号:HZYJCYJ-202104)。

摘　　要：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这三个环环相扣的问题是我国当前教育的根本问题,也是“人才培养”的终极问题。在“怎样培养人”这个环节,需要不断地尝试,研究“如何有效地帮助学生取得各种学习成果”,研究“如何知道学生已经取得了这些学习成果”。文章使用一般自我效能感量表,评价学生的自信心,通过两次调查结果的对比分析,检验评价普通中医药院校进行OBE教育改革的效果,探索“怎样培养人”的问题。基于OBE理念,我校教学改革效果明显,本科生自信心明显增强。

关 键 词：中医药院校 成果导向教育 一般自我效能量表 教育改革效果 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]