三全育人视域下医学院校新生全周期适应教育的探索与实践——以北京中医药大学为例  

Exploration and Practice of Full Cycle Adaptive Education for Medical College Freshmen from the Perspective of“All-Staff Whole-Process All-Round Education”——Taking Bejing University of Chinese Medicine as An Example

作　　者：徐娜 赵娜[1] 谭静[1] 李玮[1] Xu Na;Zhao Na;Tan Jing;Li Wei

机构地区：[1]北京中医药大学,北京102488

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第19期22-24,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：北京中医药大学2021年度党建研究课题——“三全育人”视域下高等中医药院校“00后”新生适应特点及教育对策研究;北京中医药大学2021年度党建研究攻关课题——育人一体化视角下“大党委”工作模式创新研究。

摘　　要：医学生肩负着救死扶伤、服务人民健康的伟大使命,能否做好医学新生的适应教育工作,帮助其成功迈出大学学习生活的第一步,对于培养让党放心、让人民满意、让患者信任的医学人才至关重要。北京中医药大学立足“三全育人”综合改革实践,结合医学院校学生人才培养需求,从时间安排、内容设计、运作管理机制等方面,构建了“三三七五”全周期新生引航工程工作体系,打造促进新生适应发展的“标准件”,探索出了一条医学院校新生适应教育全过程、全方位、全员育人工作体系和实践路径。

关 键 词：三全育人 医学院校 新生适应教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]