融媒体背景下大学生法治素养的三位一体化培育  

The Trinity Cultivation of University Students’Legal Literacy Under the Background of Convergence Media

作　　者：王利玲[1] WANG Li-ling

机构地区：[1]吕梁学院思政部,山西离石033001

出　　处：《吕梁学院学报》2023年第6期28-31,共4页Journal of Lyuiang University

基　　金：吕梁市软科学计划项目(2022RKX01);吕梁学院校级教学改革创新项目(JXGG201942);吕梁学院青年学术骨干支持计划(院政〔2021〕101号)。

摘　　要：大学生法治素养的培育,应当从法律知识的认知,法治理念的认同,法治思维的践行能力三个维度一体化推进。高校通过建立大学生法治素养培育融媒体中心,以复合型的人才队伍和内容充实的法治教育资料库为支撑,统筹建立校园法治报、校园广播法治专栏、法治教育公众号平台三个主渠道。利用三种媒体信息量大、互动性强的特点,开展大学生法律知识的认知教育;利用媒体的生动具体性强化大学生法治理念的认同教育;利用媒体的直观性提升大学生法治思维的践行能力。使大学生从思想到行为,由内而外的发生“法治化”蜕变。

关 键 词：融媒体 大学生 法治素养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]