医学院校生物化学课程融入思政教育的思考与探索  

作　　者：李翠萍[1] 付云[1] 王小引[1] 

机构地区：[1]新乡医学院,河南新乡453003

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第11期83-85,共3页Henan Education

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2021SJGLX451);河南省教育科学规划课题(编号:2022YB0160);新乡医学院教育教学改革研究项目(编号:2021-XYJG-25)。

摘　　要：生物化学是分析临床上相关疾病病因、发展机制及诊断、治疗的重要工具,也是培养临床医生的重要学科之一。医生肩负着救死扶伤的神圣职责,不仅需要理解疾病,还需要理解患者,从身体和精神上帮助患者康复。基于此,医学院校的生物化学课程教学,不仅要注重基础理论知识的传授,还要通过思政教育培养学生的人文素质、科学素养,培养学生的职业素养,让学生心中有爱。本研究详细介绍了思政教育在医学院校生物化学课程中的意义及其实现路径,为培养德医双修的医学生提供参考。

关 键 词：医学院校 生物化学课程 思政教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]