成长点卡制在小学班级管理中的实践研究  

作　　者：张清元 

机构地区：[1]沧州市解放路小学

出　　处：《河北教育（德育版）》2023年第11期33-33,共1页

摘　　要：沧州市解放路小学自2015年开始实施成长点卡制。如今,这一评价方式被广泛应用于德智体美劳等多方面评价中,评价关注点由“表扬优秀”转向“肯定进步”,评价原则由“横向选优”转为“纵向比较”,对学生的进步予以及时肯定,收到良好的教育效果。

关 键 词：小学班级管理 评价原则 评价方式 纵向比较 表扬 关注点 沧州市 德智体美劳 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]