线上线下混合式外语一流课程探析  

作　　者：金闪闪[1] 

机构地区：[1]上海大学中欧工程技术学院,上海200444

出　　处：《大学（教学与教育）》2023年第9期76-79,共4页University

摘　　要：文章围绕中外合作学院的外语语言学习目标,针对课程课时紧、知识能力高要求的现状,从一流课程内涵知识传递、能力提升、价值塑造的三个层次出发设计线上线下混合式课程,充分体现以学习为中心,以产出为导向,培养学生语言实际运用能力和自主学习意识。线上平台利用网络海量优质资源,涉及语音、语法、词汇等知识点的自学和自测,线下课上着重体现一流课程“两性一度”的要求,注重听说读写能力的培养,围绕知识点设计语言产出提升项目,传递正向价值观,以一体化方式优化统合教学过程,创造出有效果的一流课程,促进学生深度学习。

关 键 词：中外合作 优化教育资源 混合式一流课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]