地方高校创业教育师资队伍建设路径探索  

作　　者：霍瑞丽[1] 李文涛[2] 

机构地区：[1]南京工业大学土木工程学院,江苏南京211816 [2]南京工业大学政策研究与规划处,江苏南京211816

出　　处：《大学(研究与管理)》2023年第9期181-184,共4页University

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新工科背景下土建类专业产学研协同育人模式研究”(项目编号:2022SJYB0204);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“校企合作视域下的发展型资助育人路径探索”(课题编号:X-c/2021/26)。

摘　　要：当前,我国高校创业教育师资队伍面临着总量不足、质量不高等问题,已成为制约创业教育高质量发展的瓶颈。南京工业大学秉持建设创业型大学的初心,坚持引育并举,在培养专职创业教育师资的基础上,以创业型师资队伍建设引领创业教育师资队伍发展。通过多元化的经费保障、科学化的成果评价、精准化的能效激励建立起契合学校学科专业特色的创业教育师资队伍。历经三年多的实践,学校创业教育取得了一定的成绩,相关实践可为同类型高校提供借鉴。

关 键 词：创业型师资 创业教育 协同育人 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]