大单元背景下历史情境教学探究  

作　　者：郭媛 

机构地区：[1]陕西省西安市曲江第一学校,710061

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第33期28-29,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：为了更好地实现历史学科的育人功能,提高学生在真实情境中解决问题的能力,培养学生健全的价值观,在大单元教学背景下,整合教科书素材,确定目标,创设情境,设计活动,沉浸式引导学生体悟历史,探究历史,优化学习方法,提升学生思维品质,以达到立德树人的目的。

关 键 词：立德树人 真实情境 解决问题的能力 沉浸式 创设情境 大单元教学 学生思维品质 历史情境教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]