新农科背景下虚拟现实技术在教学中的应用——以液压传动课程为例  

作　　者：王彦博 亚森江·白克力 岳勇 开沙尔·提依甫江 

机构地区：[1]新疆农业大学机电工程学院

出　　处：《江苏农机化》2023年第6期39-42,共4页Jiangsu Agricultural Mechanization

基　　金：2020年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目(PT-2020019);2023年度新疆农业大学教研教改项目(2023SJKF16)。

摘　　要：文章结合虚拟现实技术在教学领域中的应用,针对液压传动课程中液压元器件最具挑战性的概念进行了深入研究,将复杂元器件的三维动态模型与“秾大云上”教学平台相集成,为学生提供了一个充满互动性的学习环境。实验结果表明,该方法可以显著提高学生的认知能力,提升液压传动课程教学效果,为增强新农科教学的有效性和动态性提供了新的视角和可能性。

关 键 词：新农科 液压传动 虚拟现实技术 三维动态模型 教学效果 

分 类 号：TH137-4[机械工程—机械制造及自动化] G642.4[文化科学—高等教育学]