近十年“人大复印报刊资料”数学教学与信息技术融合载文计量分析  

作　　者：王敏霞 金燕萍 朱哲[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院,321004

出　　处：《中学数学月刊》2023年第12期56-60,共5页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：为了更好地开展数学教学与信息技术深度融合的研究,对人大复印报刊资料的《小学数学教与学》《初中数学教与学》《高中数学教与学》中105篇文章进行内容分析,得到以下结论:数学教学与信息技术融合类期刊发文量呈增长趋势;《中学数学月刊》等四种期刊研究的水平较高;载文作者呈现明显的地域性分布;高质量的实证研究、混合研究论文较少;研究主题有信息技术软件辅助数学教学、互联网资源平台优化数学教学模式、数学教学与信息技术融合现状.由此提出以下建议:重视结合时代特点的长期研究;加强实证研究;考虑各学段学生的身心特点,“精准”提升融合水平;探索信息技术环境支持下的项目化学习;关注教师的需求.

关 键 词：人大复印报刊资料 信息技术 数学教学 载文分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434G353.1