高职院校图书馆阅读学分制设计与实践研究——以宁波职业技术学院图书馆为例  

作　　者：周燕[1] 

机构地区：[1]宁波职业技术学院图书馆,浙江宁波315800

出　　处：《知识经济》2023年第36期169-171,共3页Knowledge Economy

摘　　要：实施阅读学分制是高职院校图书馆开展阅读推广工作的新途径。文章阐述了高职院校实施阅读学分制的必要性和挑战,并以宁波职业技术学院图书馆阅读学分制设计和实施过程为例,分析了阅读学分制实施和推进过程中取得的成效以及遇到的问题,同时提出关注大学生阅读需求、增设特色化项目、加强阅读学分制宣传与指导的对策。

关 键 词：图书馆 阅读学分制 设计与实践 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G712