“三全育人”理念下环境设计专业课程思政建设研究与实践  

作　　者：李舒萍[1] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第21期120-122,共3页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目《新文科理念下环境设计专业“多元融合”人才培养模式优化研究》(2021JGA133);广西师范大学教育教学改革立项项目《“三全育人”背景下环境设计专业课程思政建设研究与实践》(2021SZJG14)。

摘　　要：文章以“三全育人”理念为指导,以环境设计专业课程“城市广场设计”的思政建设为研究对象,探讨环境设计专业思政教学改革方式与方法。课程思政改革从教学团队的构建入手,充分发掘课程中蕴含的思政元素、优化课程教学方法、创新课程评价体系等方面进行改革。在对城市广场设计课程思政的教学改革实践中取得了显著成效。研究表明,在“三全育人”理念的指导下,环境设计专业进行课程思政建设能更好地培养学生的社会责任感和创新精神,提高其综合素质和专业能力,这对于环境设计专业设计人才培养具有重要意义。

关 键 词：“三全育人”理念 环境设计 课程思政 城市广场设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]