强化心理干预联合健康信念模式教育对炎症性肠病患者的影响  

作　　者：安红征[1] 吴永丽[1] 孙婧[1] 贾玮 

机构地区：[1]南阳市第二人民医院,河南南阳473000

出　　处：《齐鲁护理杂志》2023年第24期40-44,共5页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨强化心理干预联合健康信念模式教育对炎症性肠病(IBD)患者的影响。方法:回顾性分析2020年1月1日~2023年1月31日111例炎症性肠病(IBD)患者,随机分为观察组54例和对照组57例,对照组采用常规护理,观察组采用强化心理干预联合健康信念模式教育。比较两组护理前后自尊量表(SES)、中文版心理韧性量表(CD-RISC)、炎症性肠病感知病耻感量表(PSS-IBD)、生活质量量表(IBDQ)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,营养状态以及服药依从性。结果:护理后1周、2周,观察组PSS-IBD、SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05),观察组CD-RISC评分、SES评分、IBDQ量表各维度评分及总分均高于对照组(P<0.05),观察组白蛋白(ALB)、前白蛋白(PA)水平改善情况优于对照组(P<0.05),观察组服药依从率优于对照组(P<0.05)。结论:对IBD患者实施强化心理干预联合健康信念模式教育,可减轻病耻感,提高心理韧性,改善负性情绪。

关 键 词：炎症性肠病 强化心理干预 健康信念模式 心理韧性 病耻感 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]