基于校地融合的高校文化育人模式探析——以山东理工大学与淄博市为例  

作　　者：李子乾 张子礼[2] 孙逸宁 

机构地区：[1]滨州医学院中医学院,山东烟台264003 [2]山东理工大学马克思主义学院,山东淄博255000 [3]山东理工大学法学院,山东淄博255000

出　　处：《山东理工大学学报（社会科学版）》2023年第6期63-68,共6页Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：山东省高校思想政治工作十大建设计划创新重点项目“齐文化传承与示范工程”(lj201806)。

摘　　要：当前教育背景下,知识育人向文化育人模式转向已成为必然。增强育人的协同性,立足地域文化,发挥校地文化融合的育人功能显得尤为重要。统筹推进高校与社会之间的联动配合,形成高校与社会、地域协同的文化育人机制,是文化协同育人的基本前提;立足地域文化特色和优势,塑造校园文化精品,是文化协同育人的根本;挖掘地域文化和校园文化优势,最大化放大育人功能,形成鲜明育人特色,是文化协同育人的关键。

关 键 词：文化育人 校地融合 协同育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]