应用型人才培养视角下"基础工程"课程思政建设研究——以山西工程技术学院土木工程专业为例  

作　　者：赵瑞秀 靳雪梅 邓庆阳 刘学敏 

机构地区：[1]山西工程技术学院,山西阳泉045000

出　　处：《安徽建筑》2023年第12期125-127,共3页Anhui Architecture

基　　金：2022年山西省高等学校教学改革创新项目(晋教高2022(3)号,J20221243);山西工程技术学院课程思政教学改革示范项目(校教2022(42)号,2022080004)。

摘　　要：全面推进课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措."基础工程"作为土木工程专业的核心课程,充分发挥其育人功能,对培养全面发展的新时代土木工程应用型人才有促进作用.通过"基础工程"课程思政教学改革,加强师资队伍思政建设能力,形成一支具有丰富教学经验、勇于创新的"土力学"与"基础工程"教学团队;修订教学大纲,整合教学模块与思政模块,形成具有丰富教学资源的课程思政教学体系;创新教学方法,加强思政融合设计,形成"以学生为中心"的专业课程育人模式;创新考核评价体系,形成多元化的融合思政教育的定量考核机制.持续拓展与改进专业课程思政教学工作需要教学团队长期坚持,保持"基础工程"课程教学体系与时俱进,保证土木工程专业人才培养实效.

关 键 词："基础工程" 课程思政 教学改革 应用型人才 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]