初中政治课堂小组合作学习的思考  

作　　者：宋佳倩 

机构地区：[1]江苏省南通市启东市天汾初级中学

出　　处：《教育》2023年第34期77-79,共3页Education

摘　　要：新时代教育对教学提出了诸多要求,如学生主体性的充分体现、以生为本的课堂形式等,让学生真正融入课堂学习,使其在亲身参与中增强对知识的认识与理.解,实现知识的有效迁移。初中政治课堂具有较高的育人价值,对学生的思想道德行为、政治素养等诸多方面具有教育意义,需要学生能够从思想上行为上真正汲取其中的教育元素,实现思想政治素养的切实提升。对此,小组合作学习模式则发挥了重要作用,但在实际教学过程中还存在着部分问题,需要教师深入分析,积极探索更加科学的新策略,促使小组合作学习课堂质量的逐步提升。

关 键 词：小组合作学习模式 思想政治素养 初中政治课堂 课堂形式 以生为本 新时代教育 有效迁移 课堂质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]