我国高校学术期刊“双盲”评审制度的问题和完善建议  

作　　者：张璐 郭晓亮[1] 孙俊 吉海涛 范君 

机构地区：[1]沈阳工业大学学报编辑部,辽宁沈阳110870 [2]沈阳工业大学管理学院,辽宁沈阳110870 [3]辽宁能源投资集团辽宁省城乡燃气股份有限公司,辽宁沈阳110043 [4]安徽理工大学学术出版中心,安徽淮南232001

出　　处：《中国传媒科技》2023年第12期61-64,共4页Media Science and Technology of China

基　　金：辽宁省社会科学规划基金重点项目(项目编号:L22AXW005);辽宁省教育科学“十四五”规划课题(项目编号:JG21DB410);辽宁省教育厅科学研究经费服务地方项目(项目编号:WFGD202001);全国理工农医社科学报联络中心基金资助重点项目(项目编号:LGNY20A1、LGNY20A3、LGNY20C4);全国高校文科学报研究会编辑学研究项目(项目编号:PY2023045)。

摘　　要：【目的】为优化高校学术期刊内容生产机制、建立公正、客观、严谨的评审环境提供指导。【方法】采用文献综述和对比分析方法,研究国内外学术期刊和“双盲”评审制度,梳理问题并提出建议。【结果】指出我国广泛应用的“双盲”评审制度存在主观偏见、繁琐操作、缺乏专家教育、不透明审稿流程和学术不端风险等现实问题,并提出科学选取评审人员、明确评审职责和标准、更新评审人员信息库,拓展培训渠道等针对性建议。【结论】融合出版的发展凸显“内容为王”的地位。高校学术期刊是展示学术观点、传播研究成果、推动学术繁荣的重要平台。同行评审制度作为确保期刊内容质量的黄金标准,在学术质量筛选中发挥关键作用。因此,优化高校学术期刊同行评审制度对促进高质量学术成果的交流与传播,构建多学科交叉融合的学术共同体平台具有重要意义。

关 键 词：高校学术期刊 融合出版 同行评审 双盲评审 

分 类 号：G237.5[文化科学]