服务乡村振兴地方高校双创人才培养探析  

作　　者：边疆[1] 周辉[1] 

机构地区：[1]南京工业大学

出　　处：《甘肃教育研究》2023年第9期135-139,共5页Gansu Education Research

基　　金：中国高等教育学会“高等学校立德树人与创新创业教育研究”专项(2020CYB11);南京工业大学2019年校级教改课题(重点)项目(20190049);南京工业大学社科创新团队“创业型大学双创教育研究团队”阶段性成果(SKTD201904);2020年南京工业大学党建与思想政治教育研究一类课题,习近平关于思想政治教育的重要论述研究(SZ20200101);南京工业大学2022年校级教改课题(YJS2219)。

摘　　要：人才振兴是乡村振兴的基础,双创人才培养对乡村振兴具有重要意义。双创人才能够利用自身优势,积极开拓创新,提供乡村振兴必要的人才支撑。但是,当前地方高校双创人才培养仍存在教育理念陈旧、培养模式单一等问题。因此,需要优化双创人才培养路径,创新人才培养理念,推进学科建设改革创新以及强化师资队伍建设。

关 键 词：乡村振兴 地方高校 双创人才培养 思政教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]