当代医学生劳动教育的内涵、意义与路径研究  

作　　者：裴瀚云 郭玉宇 夏媛媛 姚圆圆 吴逸怡 

机构地区：[1]南京医科大学马克思主义学院,江苏南京211166 [2]南京医科大学公共卫生学院,江苏南京211166

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2023年第6期597-602,共6页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：高校哲学社会科学研究一般项目(思政专项)(2023SJSZ0128);南京医科大学公共卫生学院第二批“双一流”建设科研创新项目(思政专项)(JX103SYL202200325);南京医科大学思想政治工作研究课题(KY117XC202201);江苏省研究生科研创新计划(KYCX231903)。

摘　　要：医学生劳动教育是劳动教育的重要部分,也是与医学专业特点结合的一项教育活动。发展医学生的劳动教育,对于实现立德树人教育方针至关重要。劳动教育也是规范医学生职业道德的迫切需求,更是符合时代要求的培养医学生艰苦奋斗信念的必要途径。坚持完善医学生劳动教育体系,就要通过在课程建设中强化劳动教育、在校园文化建设中融入劳动教育、健全劳动教育评价模式来促进医学生自由全面发展。

关 键 词：医学生劳动教育 内涵 意义 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]