FT课程建设模式下的大学体育乒乓球课程改革实践——以服务财务管理专业为例  

作　　者：于壮[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔工程学院

出　　处：《新体育(下半月)》2023年第12期76-78,共3页New Sports

基　　金：黑龙江省教育科学2023年重点课题研究成果,课题编号GJB1423329。

摘　　要：本文是齐齐哈尔工程学院大学体育乒乓球课程应用型课程改革实践的总结。以服务财务管理专业为范例,按照“四真三化(FT)”应用型课程建设模式,将通识教育课程“双服务”的理念融汇贯穿于课程的定位、设计、实施、评价四要素,力求重新构建与应用型人才培养需求相匹配的课程体系,将乒乓球课程建设成为符合应用型人才培养需求的应用型体育课程。从而提高大学体育乒乓球课程教学质量,同时为其他高校应用型体育课程建设提供实践基础与理论依据。

关 键 词：“四真三化” 双服务 应用型体育课程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]