在力学实验教学中融入思政教育的探索  

作　　者：王建祥 洪京京 张吉 

机构地区：[1]贵州民族大学

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第19期178-180,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：贵州民族大学本科教改项目“工程教育认证和新工科理念下力学实践教学体系改革与实践”(编号:202106);贵州民族大学本科教学研究项目资助课题(编号:GZMUKCSZ202209);教育部产学合作协同育人项目“BIM结构培训--创新创业教育背景下YJK软件高校培训体系构建模式探索”(编号:202101080004)研究成果。

摘　　要：立德树人是教育的根本任务,在力学实验教学中融入课程思政是在新形势下的必然要求。实验教师不但要传授实验知识和技能,更为重要的是培养学生严谨的学习习惯,遇到问题可以独立思考的能力,实现对学生传授知识和思政素养引领的统一。实施力学实验教学体系的改革,坚持以学生为中心,根据力学具体实验的内容及特点,采用了案例式、讨论式和启发式等多元化的教学方法。提升力学实验教学质量,使思政教育润物无声地融入力学实验教学中,培养学生的职业道德、职业技能,使其树立正确的世界观、人生观、价值观。

关 键 词：力学实验教学 思想政治教育 教学改革 

分 类 号：O3-4[理学—力学] G642.423[文化科学—高等教育学]