高校教育管理模式在大数据信息化时代的创新性实践  

作　　者：林虹 张进军[2] 

机构地区：[1]三明教育学院,福建三明365000 [2]华侨大学马克思主义学院,福建泉州362000

出　　处：《教育观察》2023年第31期16-19,共4页

基　　金：2023年福建省社会科学基金重点项目“习近平新时代中国特色社会主义思想在福建的孕育与实践融入高校思政课教学探索与研究”(FJ2023MGCA012);2022年福建省教育厅本科高校教育教学研究项目“习近平总书记在福建工作期间的重大理念融入思政课教学探索与研究”。

摘　　要：大数据信息化的高速发展给高校教育管理带来前所未有的机遇和挑战,一是在用数据驱动决策、推动个性化教学、优化资源配置等方面带来积极影响,二是在隐私与安全、信息过载、技术依赖等方面带来消极影响。在明确大数据信息化推动高校教育管理模式创新的前提是坚持以人为本,重点是以数据驱动决策、努力实现个性化教育、优化资源配置,理路是增强对大数据信息化的认识、实行统一的数据标准、提高管理效能的情况下,其创新路径具体如下:有效运用大数据信息化进行科学的高校教育管理;推进大数据信息化与高校教育管理协同育人;通过大数据信息化实现高校育人与社会需求的结合;运用大数据信息化促进不同院校合作共赢。

关 键 词：高校教育管理 大数据信息化 创新性实践 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]