红领巾奖章与幸福课程融合发展的策略探究  

作　　者：曾乐 赵国梅 

机构地区：[1]上海市安亭师范附属小学

出　　处：《少先队活动》2023年第12期16-17,共2页Young Pioneers’ Activities

摘　　要：红领巾奖章活动和嘉定区幸福课程在育人目标、内容、师资队伍、评价上具有高度的一致性。幸福课程实施助力红领巾奖章活动开展,红领巾奖章促进幸福课程实施,它们相互融合、相互促进,助力队员的幸福成长。本文以红领巾奖章之基础章——“保健章”为例,探索与幸福课程融合发展的策略,促进少先队员幸福成长。

关 键 词：幸福成长 课程融合 策略探究 红领巾 幸福课程 少先队员 育人目标 师资队伍 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]