数字经济时代新商科人才培养路径探索  

作　　者：张安梅[1] 孙伟[1] 万静[1] 刘扬波 

机构地区：[1]莱芜职业技术学院新商科教育研究所

出　　处：《中国集体经济》2024年第1期181-184,共4页China Collective Economy

基　　金：2022年度莱芜职业技术学院教师科研立项课题“基于产教融合多元协同的创新创业人才培养模式探索”(课题编号:2022zdky08)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着数字经济的快速发展,全球商业环境正在发生深刻变革。数字技术的广泛应用和互联网的普及使商业活动更加便捷和全球化,同时也带来了新的商业模式和机会。数字经济时代,商贸类人才面临着前所未有的机遇和挑战。文章旨在探讨数字经济时代新商科人才的培养路径。文章分析了数字经济时代商贸类人才培养产生的新需求,探讨了新商科人才培养面临的挑战,提出了建立新商科教育理念、优化课程体系、改革教学方法、强化教师队伍建设和开展政产学研多元合作等具体实施方案。以期能够培养出具备高素质和挑战能力的新一代商科人才,为数字经济时代的商业发展作出贡献。

关 键 词：数字经济 新商科 人才培养 

分 类 号：F710-4[经济管理—产业经济] G642[文化科学—高等教育学]