基于毕业论文撰写视角下的学前教育研究方法应用现状分析  

作　　者：王婵 

机构地区：[1]汉江师范学院教育学院,湖北十堰442000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第12期85-87,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：2018年度汉江师范学院校级科研项目(2018B7);2021年度汉江师范学院校级教研项目(2021C27)。

摘　　要：学前教育研究方法课程是学前教育专业必修课,是一门理论与实践性较强的课程。学前教育研究方法课程的应用有助于学生撰写毕业论文。本文通过访谈研究,了解当前学生撰写毕业论文的现状,调查学生在撰写毕业论文过程中的困惑和感受,分析学生在撰写毕业论文中存在的问题及其原因,提出解决问题的策略,以期在今后学前教育研究方法教学中改进教育教学策略,提升学生的科学研究素养。

关 键 词：毕业论文撰写 现状分析 原因分析 应对策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]