“数智”时代会计专业智能实验室建设研究  

作　　者：高艳茹[1] 郝亚杰 潘大鹏 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150000 [2]蚌埠工商学院,安徽蚌埠233002 [3]北京航空航天大学杭州创新研究院,浙江杭州310000

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第1期65-67,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：中国学位与研究生教育学会2020年面上课题“大数据背景下的研究生在线教育资源个性化配置体系建设研究”(2020MSA61);安徽省2020年高等学校省级质量工程项目“《高级财务会计》课程思政示范课程”(2020szsfkc0576);安徽省2020年度高校自然科学重点项目“基于区块链技术的上市公司财务舞弊防范治理研究”(KJ2020A0849)。

摘　　要：数智技术对会计职能和岗位能力在即时性和互动性上提出更高要求,新技术对会计专业教育资源供给体系提出更为严峻的挑战。会计实验室是高校会计专业建设的重要内容。在培养“数智”时代综合型会计人才的过程中,会计实验室承载着激发学习兴趣,培养自学实践创新创造能力,规范科学的思维方式和科研范式等核心能力的重要功能。文章通过“大智移云”等信息技术的综合使用探索了个性化、沉浸式会计实验教学模式,利用区块链技术打通实验教学信息壁垒,最终构建“数智”时代会计专业智能实验室整体架构。会计智能实验室进一步推进会计实验教学模式改革,融通会计实验教育数据,有利于实现会计人才培养的发展目标。

关 键 词：“数智”时代 智能实验室 会计实践教学 云计算 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]