基于工作过程的新能源汽车检测与维修技术专业课程体系开发探究  

作　　者：毛骏 

机构地区：[1]贵州航空职业技术学院,贵州贵阳550000

出　　处：《汽车测试报告》2023年第18期110-112,共3页Car Test Report

摘　　要：新能源汽车技术日新月异,对汽车维修技术人才提出了更高的要求,传统课程设置已经难以满足产业发展需求。开展基于工作过程的新能源汽车检测与维修技术专业课程体系开发研究,不仅可以详细了解行业的技能需求,合理设计课程内容和结构,也有针对性地提高学生的专业能力,同时可以推动教学方法改革。这对提高新能源汽车检测与维修技术专业教学的针对性和有效性,培养高素质应用型技术人才,服务产业转型升级具有重要意义。该文分析新能源汽车检测与维修的工作过程,阐述基于工作过程的新能源汽车检测与维修技术专业课程体系开发,并提出模块化的课程设置思路,以提高新能源汽车检测与维修技术专业人才培养质量。

关 键 词：新能源汽车检测与维修技术专业 工作过程 课程体系 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]