基于云班课学习营的BOPPPS教学模式在护理教学中的应用研究  

作　　者：谢静誉[1] 黄洁莹 廖亚显[1] 吴志梅 梁育梅[1] 黄海凤 

机构地区：[1]广东省茂名市人民医院,茂名525000

出　　处：《临床护理杂志》2023年第6期73-76,共4页Journal of Clinical Nursing

基　　金：广东省医学科学技术研究基金项目(B2020222)。

摘　　要：目的探讨基于云班课学习营的BOPPPS教学模式在护理教学中的应用效果。方法选取2020年7月-2021年7月我院低年资护士710名为研究对象,随机分为对照组和观察组,各355名。对照组采用传统教学模式,观察组采用基于云班课学习营的BOPPPS教学模式。比较两组培训前后理论及操作考核成绩、带教满意度及观察组BOPPPS教学模式的评价等指标。结果观察组培训后的理论考核成绩及操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组BOPPPS教学模式的评价为有利于提高自主学习意识(96.34%),有利于提高学习效率(97.18%),有助于系统掌握知识(95.50%),有利于掌握重点知识(93.53%),喜欢接受该教学模式(96.62%);观察组带教满意度高于对照组(P<0.05)。结论基于云班课学习营的BOPPPS教学模式能够提高带教老师的教学质量和临床护士的学习效果,可应用于临床教学。

关 键 词：BOPPPS教学模式 护理教学 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理] R47[医药卫生—公共卫生与预防医学]