高校辅导员数字胜任力的价值意蕴与提升方略  

作　　者：唐知然 

机构地区：[1]西南大学党委学生工作部,重庆400715

出　　处：《思想理论教育》2023年第12期100-105,共6页Ideological & Theoretical Education

基　　金：国家社科基金一般项目“新时代思想政治工作贯通人才培养体系的理论蕴涵与路径创新研究”(项目批准号:22BKS130)。

摘　　要：数字胜任力提升贯穿高校辅导员培养的全过程,在顺应教育数字化转型、推进智能思政、赋能学生全面发展、驱动辅导员职业化专业化发展等方面具有重要的时代价值。辅导员数字胜任力核心蕴涵包括数字化思维能力、数字化技术能力、数字化教育管理能力、数字化安全维护能力和数字化专业发展能力。提升高校辅导员数字胜任力需要围绕场景驱动、制度保障、平台支持、评价牵引、生态形塑等维度着力推动。

关 键 词：高校辅导员 数字胜任力 数字化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]