“双新”背景下项目式教学实践——以“走进信息世界”章节为例  

作　　者：叶宏斌 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江区盛泽第二中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2023年第11期55-56,共2页

摘　　要：在“双新”背景下,实施项目式教学,开展项目式学习,提升学生综合能力,促进学生信息科技学科核心素养形成,已成为初中信息科技课程教学的重要发展方向。本文通过具体案例进行项目式教学设计和教学实践,探讨“双新”背景下项目式教学在初中信息科技教学实践中的应用策略。

关 键 词：“双新”背景 项目式教学 教学策略 走进信息世界 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]