小学语文的知识性与语言技能培养分析  

作　　者：武加敏 

机构地区：[1]南京市江宁区淳化中心小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第11期94-95,共2页PRINCIPAL

摘　　要：在当前素质教育理念下,要求学生发展核心素养,帮助学生能够达到“从书本走进实际”的教学目标,已成为每一位教师的必修课。小学语文是一门具有语言性、人文性的学科。就语文学科来讲,是帮助学生提升语言组织能力、语言应用能力等的重要保障。对于小学阶段学生而言,由于学生年龄普遍偏小,认知能力以及思维能力正在不断形成,所以在对事物的理解方面还存在一些不足,通过对语文的学习,可以很好的改善这些不足,从而提高学生语文素养。

关 键 词：小学语文 语言组织能力 学生发展核心素养 语言技能培养 素质教育理念 语言性 思维能力 语文学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]