基于导师参与的研究生思政教育成效实证研究  

Empirical Study on the Effectiveness of Ideological and Political Education for Graduate Students Based on the Participation of Tutors

作　　者：王雷华[1] 任豪 于秋漫 WANG Leihua;REN Hao;YU Qiuman

机构地区：[1]北京航空航天大学,北京100191

出　　处：《大学（思政教研）》2023年第11期52-55,共4页University

基　　金：2021年北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金项目“基于治理现代化视角的学院研究生党建和思政工作测评指标体系研究”(项目编号:20212248);北京航空航天大学2020年基本科研业务费项目“中国特色大学治理体系和治理能力现代化研究”。

摘　　要：探索导师参与研究生思政教育活动的工作机制,对提升人才培养质量具有重要意义。文章从实证角度出发,将研究“党、团、班、会”活动、导师参与、思政教育成效纳入一个框架分析,研究发现,“党、团、班、会”活动对提升研究生思政教育成效具有显著的正向影响;“党、团、班、会”活动引入研究生导师的参与,有利于提升思政教育成效,并且导师的参与具有中介作用。根据研究结论,文章提出导师参与研究生思政教育活动的可操作化建议。

关 键 词：研究生导师 思政教育 中介作用 

分 类 号：G229.29[文化科学]