电路分析与实践课程思政案例分析  

作　　者：卓玛穷达[1] 旦增平措[1] 阿旺多杰 

机构地区：[1]西藏职业技术学院,西藏拉萨850000

出　　处：《大学（思政教研）》2023年第11期81-84,共4页University

基　　金：西藏自治区教育科学研究2022年度教学研究课题“融‘课程思政’的高职教育电路课程教育教学改革与实证研究”研究成果之一(项目编号:XZEDTP220106)。

摘　　要：电路分析课程是电子类、电气类专业一门十分重要的基础课程。为了更好地实现高效且有针对性的教学目标,该类课程一直都在尝试改革。文章在电路分析与实践课程的教学实践中探索了“课程思政”的融入策略,初步形成了本课程的“课程思政”案例,获得了积极的教学效果,希望为相关研究提供借鉴参考。

关 键 词：电路分析与实践 课程思政 案例分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]