英美文学教学的人文和思政教育  

Humanistic and Ideological-Political Education in the Teaching of British and American Literature

作　　者：于承琳 YU Chenglin

机构地区：[1]上海理工大学,上海市200093

出　　处：《外语电化教学》2023年第5期45-50,共6页Technology Enhanced Foreign Language Education

基　　金：上海高校青年教师培养资助计划项目“英美文学教学思政融入点梳理”的阶段性成果。

摘　　要：鉴于英语专业的人文学科属性和人文教育的人才培养逻辑,本文认为,英美文学类课程思政建设,可以将人文和思政教育相结合,通过挖掘和梳理专业课程中的人文、思政元素,将其有机地融入教学过程之中,从而潜移默化地实现育人的目的。据此提出,以经典阅读为核心,开展英美文学教学的人文和思政教育,并基于“感悟式阅读”和“批判式阅读”两种阅读层次和境界,提炼出英美文学教学中人文、思政元素的四大融入点:①审美与情感教育;②人生观与价值观引导;③意识形态甄别;④中西比较视野,以此作为英美文学类课程思政建设的顶层设计。

关 键 词：英美文学 课程思政 人文教育 思政教育 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]