新工科产教融合与项目实践教学相结合的探索与实践  

作　　者：于倩[1] 张璇[1] 王杰 朱锐[1] 郁湧[1] 

机构地区：[1]云南大学软件学院,云南昆明650091

出　　处：《科技风》2024年第2期74-76,共3页

基　　金：云南大学教育教学改革研究项目(2021 Y18);云南省研究生优质课程《高级软件工程》;云南省本科教育教学改革研究项目(JG2023179);云南省教学成果培育项目“《计算机科学技术史》通识教育教学模式创新与实践”;云南大学研究生高水平科教融合联合培养项目“云南大学—北京大学软件工程科教融合研究生联合培养项目”;云南大学研究生高水平产教融合联合培养基地建设项目“云南大学—云南南天电子信息产业产教融合研究生联合培养基地项目”;云南省专业学位研究生教学案例库建设项目(2022SJALK18);云南大学教育教学改革研究项目(2022Y09);云南大学软件学院本科教育教学提升工程项目“软件工程示范教研室建设”;软件学院本科教育教学提升工程项目(2021EI09)。

摘　　要：新工科是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。产教融合是推进“新工科”建设,提高人才培养质量的主要措施之一,在新工科背景下,结合产教融合模式是把产业与教学密切结合,相互支持,相互促进发展的一种新思想、新趋势,是高校与企业相互融入,共同介入人才培养的方法。本文介绍了在新工科概念指导下,我院结合产教融合模式,使用项目实践教学方法在“软件工程概论”课程中进行的探索与实践,实践证明产教融合模式的教学改革确实能够收到良好的教学效果。

关 键 词：新工科 产教融合 项目实践 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]