基于强化论的正反馈闭环带教模式在临床实习护生中的应用  

作　　者：李秧华 宋燕萍 黄珊 

机构地区：[1]景德镇市第三人民医院,江西景德镇333000

出　　处：《齐鲁护理杂志》2024年第2期166-166,F0003,共2页Journal of Qilu Nursing

基　　金：景德镇市科技计划项目(编号:20181SFZC018)。

摘　　要：目的:探讨基于强化论的正反馈闭环带教模式在临床实习护生中的应用效果。方法:选取2018年3月~4月120名实习护生作为研究对象,随机分为实验组和对照组各60名,对照组实施传统带教模式,实验组实施基于强化论的正反馈闭环带教模式,比较两组实习前后护理安全得分。结果:实验组实习后护理安全知识、护理安全技能和态度得分均高于对照组(P<0.01)。结论:基于强化论的正反馈闭环带教模式能够有效提高临床实习护生的护理安全水平。

关 键 词：强化论 正反馈 闭环带教 临床实习 护理安全 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]