医学生物化学与分子生物学课程教学改革的探索与研究  

Exploration on teaching reform of Medical Biochemistry and Molecular Biology

作　　者：李彩丽[1] 李永泉[1] LI Caili;LI Yongquan

机构地区：[1]西北民族大学医学部生物化学与分子生物学教研室,甘肃兰州730030

出　　处：《甘肃医药》2023年第12期1113-1115,共3页Gansu Medical Journal

基　　金：西北民族大学教育教学改革研究项目(编号:2022xjjg-91);西北民族大学课程思政示范课程(编号:2022KCSZKC-86)。

摘　　要：医学生物化学与分子生物学是医学类专业的基础必修课程,该课程理论性强,概念多,生物大分子的结构复杂、功能多样,知识点细碎不易归纳,是医学生普遍认为难度较大的课程之一。本研究从创新教学方法、优化评价模式、融入思政元素、整合教学内容以及利用思维导图构建完整的知识体系等几个方面,探讨如何更好地提升该课程的教学效果,促进教学相长,在实现本课程知识目标与能力目标的同时,达成课程育人目标。

关 键 词：生物化学与分子生物学 课程思政 教学改革 形成性评价 思维导图 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]