新文科背景下基于就业导向的英语专业学生“英语+”自主学习模式研究  

Research on“English+”Autonomous Learning Model of English Majors Based on Employment Orientation in the Context of New Liberal Arts

作　　者：章明蕾[1] 任薪诺 Zhang Minglei;Ren Xinnuo

机构地区：[1]湖南工程学院外国语学院,湖南湘潭411104

出　　处：《英语教师》2023年第20期16-18,22,共4页English Teachers

基　　金：2022年度湖南省大学生创新创业训练计划一般项目“新文科背景下‘英语+’自主学习模式对英语专业学生就业影响研究”(编号:3920)的研究成果。

摘　　要：在新文科背景下,以就业为导向,以提升英语专业学生就业能力为目的,分析英语专业学生就业现状。探究英语专业学生自主学习与就业之间的相辅相成关系,提出适合英语专业学生的“英语+”自主学习模式。探究构建“一评价,两平台,两结合”的“英语+”自主学习体系的路径,即充分利用自主学习线上线下两平台;完善线上线下混合式自主学习模式;构建“英语+”自主学习评价体系。

关 键 词：新文科 “英语+”自主学习模式 就业 

分 类 号：H319[语言文字—英语]