民办高校大学生抑郁情绪的成因及纾解  

作　　者：常硕峰 梅有虎 

机构地区：[1]宁波财经学院财富管理学院,浙江宁波315000

出　　处：《哈尔滨师范大学社会科学学报》2023年第6期159-162,共4页Journal of Social Science of Harbin Normal University

基　　金：宁波市高等学校思想政治教育研究会科研项目(SGXSZ22037)。

摘　　要：大学生的抑郁情绪影响其身心健康、学习成绩和人际关系。研究表明,民办大学生较之普通高校学生,具有自我效能感、挫折容忍力、自我拓展能力较低和自我一致性冲突较高这样“三低一高”的心理特征。鉴于此,对民办高校大学生抑郁情绪实施纾解性干预应致力于:提高学生的自我认同感、自尊心和自信心;帮助学生明确人生目标并制定规划,减轻就业压力;培育学生的心理调适能力,使之掌握应对挫折的有效方法;促进学生人际交往能力和社会适应能力,营造温馨的社会支持环境。保证这一干预预期效果的达成,心理学教师应实施的举措为:通过主流价值体系融合系统、自我防御系统和社会支持系统之构建,开展丰富多彩的系列活动,以期促进学生的人格健全和自我发展,不断提升学生的幸福感和生活质量。

关 键 词：民办高校 大学生 抑郁情绪 纾解 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]