新时代高校辅导员管理班级模式实证研究——基于师生命运共同体的视角  

作　　者：张雪梅 

机构地区：[1]安徽财经大学金融学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《科学咨询》2023年第24期40-42,共3页

基　　金：安徽财经大学校级课题“新时代高校辅导员与大学生命运共同体构建思考”(ACKYC21062)。

摘　　要：利用939位高校大学生问卷调查的数据结果,实证分析了高校辅导员管理班级的现状及遇到的问题。面临新时代新形势,高校辅导员应打破常规“梯形”班级管理模式的瓶颈,从师生命运共同体的视角出发,构建“环形”班级管理新模式。建议应转变教育理念,引导学生自主管理,因材施教,建立双向循环的运行机制,从而提升班级凝聚力和幸福感,提高高校班级管理水平,为真正实现学生全面发展打下坚实基础。

关 键 词：新时代 高校辅导员 师生命运共同体 班级管理模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]