指向儿童完整性生长的审美语文  

作　　者：乔炜 

机构地区：[1]江苏省无锡师范附属太湖新城小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第3期8-10,共3页

摘　　要：儿童的完整性生长包括素质完整、童年完整、时空完整、关系完整、身心完整。审美语文作为一种教学风格,以情感化,以美启智,在美的情境中达到心灵的自由和精神的增益,实现儿童个性与共性、内质与外在的和谐统一.

关 键 词：教学风格 个性与共性 和谐统一 审美 语文 完整性 情境 以美启智 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]