信息可视化设计在“双碳”科普教育中的应用  

作　　者：白洁然 杨勇[1] 张芯梦 

机构地区：[1]中国矿业大学,江苏徐州221116

出　　处：《上海包装》2023年第12期177-179,共3页Shanghai Packaging

摘　　要：随着全球气候不断恶化,减少碳排放成为全球性议题。在此背景下,我国提出了“双碳”目标,以减少碳排放,从而促进人类社会健康发展。这就要求开展好高质量“双碳”科普教育行动,提高全民应对气候变化的科学素质,增强节约意识、环保意识和生态意识,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。从“双碳”的概念出发,分析了信息可视化设计的发展现状,探讨了信息可视化设计在“双碳”科普教育中的意义、存在的问题及解决策略,以期促进“双碳”科普教育顺利开展。

关 键 词：信息可视化设计 科普教育 “双碳” 

分 类 号：J524[艺术—艺术设计]