课程思政融入旅游管理专业教学的案例设计与思考——以乡村旅游体验产品开发项目为例  

作　　者：王应霞[1] 

机构地区：[1]广州工程技术职业学院,广东广州510075

出　　处：《旅游纵览》2023年第12期50-52,共3页Tourism Overview

基　　金：广东省教育厅2021年省高等职业教育教学与教学改革工项目“现代学徒制背景下的‘校企合作、三元递进’高职旅游专业人才培养模式研究与实践”(GDJG2021293);广州工程技术职业学院2021年质量工程教改课题(YJG202101);广州市教育局2022年度高等教育教学质量与教学改革工程一般项目“文化自信视域下《茶艺》课程思政构建路径研究”(2022JXGG152)。

摘　　要：旅游业是我国重点发展的现代服务行业,也是国民经济战略性支柱产业之一。高校对旅游专业人才的培养在旅游发展过程中起着关键作用。本文以乡村旅游体验产品开发项目为例,探讨旅游管理专业教学与课程思政的融合,首先阐述课程思政融入旅游管理专业教学中存在的问题,其次确定课程思政融入旅游管理专业教学的案例目标,再次探讨课程思政融入旅游管理专业教学的案例实施过程,最后提出课程思政融入旅游管理专业教学的优化策略,旨在帮助高校通过课程思政元素的挖掘和融入,提高旅游管理专业人才培养质量,为乡村旅游发展服务。

关 键 词：乡村旅游 课程思政 旅游管理专业 乡村旅游体验产品开发项目 

分 类 号：F592[经济管理—旅游管理]