“新工科”建设背景下“定量遥感”课程教学改革与探索  

作　　者：马旭 罗凯岳 刘颖 张凯[1] 马秋瑾 张一帆 张恒纲 宋洁 

机构地区：[1]新疆大学地理与遥感科学学院,新疆乌鲁木齐830046 [2]新疆大学生命科学与技术学院,新疆乌鲁木齐830000 [3]新疆大学生态与环境学院,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第1期26-31,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2023年新疆维吾尔自治区普通教改项目“遥感本科生科研能力培养研究”(项目编号:XJGXPTJG202310);2023年新疆大学课程思政标杆课项目“定量遥感”(项目编号:11020000301m);2023年新疆大学课程思政项目“‘新工科’建设背景下‘定量遥感’课程思政改革”(项目编号:暂无);2023年新疆大学研究生精品示范课程(重点建设项目)“遥感建模与产品生产”(项目编号:暂无)。

摘　　要：针对目前“定量遥感”课程教学中出现的课程教学目标不明确、教学方法单一,以及评价方式不够科学全面等问题,为提高学生的科研能力和实践能力,培养其创新精神和团队合作精神,提高“定量遥感”课程的教学效果,结合当前形势优化教学内容、更新教材、改进教学方法、丰富实验设计、完善评价机制。由此适应“新工科”背景下的教育需求和社会发展的要求,提高教学质量和效率。通过“定量遥感”课程改革,学生的学习兴趣和动力得到提升,创新和实践能力有所增强,有利于创新型、实践型人才培养。

关 键 词：新工科 定量遥感 教学改革 探索实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]