“岗课赛证”融通的课程改革与实践——以机械制图与计算机绘图课程为例  

作　　者：张启伟 李兵[1] 郝盼 陶燕琳 

机构地区：[1]成都航空职业技术学院,四川成都610100 [2]四川师范大学,四川成都610100

出　　处：《中国机械》2023年第31期94-97,共4页Machine China

基　　金：成都航空职业技术学院教育教学改革与研究项目““岗课赛证”融通的机械制图与计算机绘图课程改革与实践”(项目编号:JG2023B023);成都航空职业技术学院校级自然科研项目(项目编号:ZZX0623084)。

摘　　要：目前我国的经济由量大转向质强,进入转方式、促升级、以创新驱动高质量发展的关键时期。高质量发展需要相应的人才,而职业教育“岗课赛证”融通的改革被认为是最值得推荐的育人模式,该模式有利于通过综合育人,培养出更多的高层次、高素质、高技能人才,来为社会的高质量发展服务。本文以高职院校数控专业的专业基础课程机械制图与计算机绘图为例,通过“岗课赛证”融通重构课程内容,优化教学策略和教学评价,将课程思政贯穿整个教学流程,对“岗课赛证”融通到日常教学内容中的课程教学改革进行了探索和实践,以期为高职院校实现综合育人提供借鉴。

关 键 词：岗课赛证 教学改革 综合育人 

分 类 号：TH126-4[机械工程—机械设计及理论] TP391.72-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G712.3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]