产教融合型企业建设的内涵及路向选择研究——以广东省为例  

作　　者：陈志杰[1] 王志明[1] 黄玲青[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523000

出　　处：《职业教育》2023年第27期33-36,共4页Vocational Education

基　　金：2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“广东产教融合型企业建设的内涵及路向选择研究”(编号:2022GXJK617主持人:陈志杰)。

摘　　要：在广东深化落实“1+1+9”工作部署的背景下,深化产教融合成为教育事业发展和新兴产业人才培养的重要途径。建设产教融合型企业是一项需长期进行且必要的系统性工程,产教融合型企业兼具经济主体和教育主体双重属性,立足于现实环境、政策要求和企业实际,在厘定产教融合型企业建设内涵的基础上,探索切实可行的路径。通过完善产教融合型企业培育政策,激发产教融合型企业发展新动能以及创新产教融合各主体的利益联结机制,推动产教融合型企业建设提质增效。

关 键 词：产教融合型企业 内涵厘定 路向选择 利益联结 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]