物理观念的教学思考  

Thoughts on the teaching of physics concepts

作　　者：杨亚芳 蔡铁权[2] Yang Yafang;Cai Tiequan

机构地区：[1]绍兴市教育教学研究院,浙江312000 [2]浙江师范大学课程与教学研究所,浙江321004

出　　处：《物理教学》2024年第1期2-6,共5页Physics Teaching

摘　　要：物理观念作为物理学科核心素养的组成部分,确立了物理观念在中学物理教育中的地位。在有效落实到课堂教学之中的过程中,还存在种种需要破解的困惑。对此,文章提出了我们的教学思考,以期为“观念为本”的中学物理教育提出我们的见解。对应教学思考,列举经典物理学发展历程中几则物理观念教学的案例,表明物理观念是物理学演进的原动力,是物理学本质之所在,同时,也是物理教育改革的表征,是物理教育本质之所在。

关 键 词：经典物理学 物理教育 学科核心素养 物理观念 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]