第三方评估视域下AACSB认证标准变革及其启示  

作　　者：刘蕾[1] 徐昭恒 

机构地区：[1]上海大学,上海200444

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第2期36-39,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2024年度上海市教育科学研究一般项目“中外合作办学评估机制研究”(C24217);中国高教学会2022年度高等教育科学研究规划课题“高等教育国际化的公共危机应对机制研究”(22YZ0402)。

摘　　要：“管办评分离”背景下多元主体参与高等教育评估的理念正在被逐渐普及,推动第三方评估的规范发展成为保障高等教育质量的重要抓手。国际认证作为一种重要和有效的第三方评估手段,在以美国为代表的主要高等教育发达国家已有较为成熟的发展。作为全球知名的商科认证体系,AACSB认证体系在百余年的发展演进中形成了六套标准,并在评估目标的适切性、评估标准的多元性以及评估流程的科学性等方面持续优化完善。其认证标准变革体现的理念与价值包括:以激发商学院发展内驱力为导向,明确“提升改进”的评估目的;以“创新引领”和“可持续发展”为标准,重视对办学主体的个性化考量;以“螺旋式上升”和“闭环管理”为策略,关注评估结果反馈和被评估主体的实质性提升,这些都为我国高等教育第三方评估机制建设与发展提供了有益的借鉴。

关 键 词：第三方评估 国际认证 AACSB认证标准 商科教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]