核心素养背景下中学校本课程开发的实践与思考——以苏州市木渎实验中学为例  

作　　者：孙雅琴 

机构地区：[1]苏州市木渎实验中学,江苏苏州215101

出　　处：《新课程研究》2023年第S01期4-6,共3页New Curriculum Research

摘　　要：落实学生核心素养的培养,可以通过学校课程体系的改革来实现。在“国家课程校本化,校本课程特色化”思想的指导下,苏州市吴中区木渎实验中学近年来不断探索、推进校本课程改革,努力构建有效提升学生核心素养的课程系统,规划并设计出具有学校文化特色的校本课程系统。

关 键 词：核心素养 学校文化 校本课程 课程建设 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]